在教育的道路上，她努力追光，又始终以爱为引，用心呵护每个孩子的成长。

王老师从教十七载余，始终怀揣着对教书育人的神圣情怀，在平凡的岗位上追寻职业幸福。教学中，她运用多样教学方式，营造轻松、活泼且上进的学习氛围，以学生乐于接受的方法授课，注重实效。

为提升教学质量，王老师在培优辅弱方面下足功夫。她利用午休和晚饭后的时间，将学生分为三组进行分层辅导：

*对于有能力但学习不够踏实的学生，她采用集体辅导方式，分配固定任务，帮助他们发挥应有水平；

*对于肯学但后劲不足的学生，她耐心引导、适时鼓励，稳抓基础，确保作业落实，助力其稳步提升；

*对于基础较好但尚未拔尖的学生，她传授高效学习方法，鼓励挑战难题，激发自我提升意识，增强竞争力。

这种分层辅导模式既为优秀生拓展了发展空间，也为学习困难的学生搭建了进步的阶梯，显著提升了班级整体成绩。

作为一位教师，要想教好书育好人，首先就应当了解学生，诚心与他们交朋友，做到心中有学生、心中想学生。在这里，王老师特别注重诚心与学生交朋友，和他们谈心，尊重孩子们的人格和自尊心，诚心诚意帮助他们。她如师如友，亦师亦友。

王老师推崇赏识教育，坚信鼓励能激发学生无限潜能。她的课堂充满欢声笑语与热烈掌声，她认为每个学生都渴望被看见，哪怕点滴进步也值得肯定。课堂上， 她为学生创造回答问题机会，分组竞赛，鼓励自主发言，用掌声和鼓励性语言增强课堂氛围、提升学生自信、培养团队精神。她相信，被爱滋养的孩子，亦会传递爱。

每个学生都是一颗独特的种子，有着不同的花期。王老师深知这一点，始终坚持因材施教，助力学生全面发展。谈到老师的严格，王老师认为，严格是要有明确要求和标准。面对犯错学生，她不严厉批评，而是耐心引导。

王老师秉持“学不可移易，完善自我，超越自我”的信念，始终保持着对教育事业的热忱与追求。在校内，她积极参加各类培训与教研活动，虚心向经验丰富的老教师请教教学经验，认真学习先进的教育理论，不断充实自己。

在校外，王老师同样积极参与南昌市语文教研活动。在这些活动中，她与来自不同学校的优秀语文教师齐聚一堂，学习语文教学的前沿理念和创新方法。她认真聆听专家的讲座和同行们的经验分享，结合自身教学实际，深入思考如何将先进的教学理念融入到课堂中。

她还积极与不同学科的老师进行跨学科交流，探讨如何将语文教学与其他学科有机结合，提升学生的综合素养。通过不懈的努力和积极的探索，王老师在语文教学领域不断取得进步，为学生的成长和发展奠定了坚实的基础。