11月11日下午，我校李婧老师受邀参加南昌师范学院与南城县第一小学联合开展的“协同提质”小学数学教研活动，呈现了一堂精心设计的《确定位置》示范课，充分展现了我校教师扎实的教学功底与独特的教学风采。

《确定位置》是小学数学 “空间与图形” 领域的重要内容，核心目标是让学生掌握用数对确定位置的方法，建立 “数” 与 “形” 的对应观念。

课堂伊始，李老师以“南昌国庆无人机精准表演”为切入点，在展现大南昌风采的同时，激发了学生的浓厚兴趣。随后，通过“小蜘蛛定位”情境，引导学生从“上下左右”的直观描述，逐步过渡到“列与行”的规范认知，并结合笛卡尔的故事，深入浅出地解读“先列后行”的规则，帮助学生自然抽象出数对表示方法。

在辨析数对差异、探索数对规律、实践班级座位定位、国际象棋应用等多个环节中，学生轻松建立起“数与形”的对应观念，教学难点迎刃而解。

整堂课中，李老师始终以学生为中心，用亲切的语言、耐心的引导和灵活的互动，营造出轻松活跃又充满思维张力的课堂氛围。学生在“玩中学、学中悟”，不仅扎实掌握了知识，更在过程中提升了观察、分析和抽象概括的能力。

课后研讨中，教研专家与参会教师对本节课给予高度评价，一致认为课堂“情境贴近生活、环节层层递进、思想有机渗透”，是一节具有示范意义的优质课例。