展示课分别由：南昌市湾里管理局培特实验学校唐文老师，执教人音版四年级下册第四单元《彼得与狼》；南昌二中心远教育集团九湾学校余浩辰老师，执教七年级下册第三单元《卡门序曲》。

唐老师执教的《彼得与狼》欣赏课，教师准备充分，课堂从聆听、演绎、问答等紧扣主题，整合情景、层层深入、注重方法引导。教学方式多样化，与学生互动积极。语言抑扬顿挫，台风自然亲和。让学生们真切感悟到了不同乐器的独特魅力。

余老师执教的《卡门序曲》欣赏课，通过聆听ABC三段主题旋律，结合教师示范的歌剧片段讲解乐曲结构，引导学生感知各乐段的音乐要素。课后反馈对歌剧音乐产生浓厚兴趣，初步达成基于审美感知，指向核心素养，强化教学结果的教学目标。

教而不研则浅，研而不行则空。课后，唐文老师和余浩辰老师分别对执教的两堂课进行反思，分享了对教材的把握，对突破教学目标及重难点、教法学法、教学过程得与失等经验。

课后研讨环节中，全体教师分组开展深度评课。在充分肯定两节示范课教学亮点的同时，大家围绕核心素养落地、审美体验创设等关键问题展开热烈讨论。思想的碰撞激发出创新火花，为音乐课堂教学改革提供了宝贵的新思路。

湾里管理局音乐教研员涂小云、湾里管理局兼职音乐教研员褚琴对本次活动进行了总结。

褚琴

褚琴老师从关注音乐形象关注。人物形象、深挖音乐要素等方面进行了分享，并强调音乐要素对于构建音乐课堂的重要性。为各位音乐老师们指明了目标方向。

涂小云

涂小云老师从审美感知、艺术表现、文化理解等方面进行总结概述，结合本次活动两节课例，涂老师指出，两位老师都做到了通过引导学生对音乐情景化的感知，推动了学生进一步对乐器不同音色的探究并收获了探究学习成果。