主持人：五（4）班 张诺妍

护旗手

五（4）班：罗南 邹雨欣 马睿彪 吴桐

国旗下的讲话：五（4）班 陈雅琪

在清明节来临之际，学校开展了系列主题教育活动，本周，陈雅琪同学国旗下讲话的主题是“清明祭英烈  丰碑砺童心”。

清明节是中华民族的传统节日，承载着祭祖追思与自然节气的双重内涵。历史上，无数英烈如李大钊、董存瑞、黄继光等，为民族解放和国家富强英勇献身，用生命谱写了壮丽篇章。

作为新时代少先队员，她呼吁同学们应铭记先烈精神，树立远大理想，珍惜时光，勤奋学习，肩负起时代赋予的责任，为祖国的繁荣富强贡献力量。倡议全体师生以英烈为榜样，传承爱国情怀，争做新时代的合格接班人！

胡斯思老师值周总结

欧阳航老师发言

周一晨会，学生发展中心主任欧阳航针对校园内教室管理、行为规范、物品保管及存在的文明规范问题，在晨会上提出整改要求，号召师生共同营造整洁、安全、文明的学习环境，从细节做起，共建文明校园！

• 颁奖表彰

雷锋月“学雷锋小标兵”

5S班级

4月3日，培特实验学校心理辅导中心组织开展了“拥抱温度，传递幸福”积极心理学主题活动。12名学生志愿者手持花样拥抱标牌，在校园内与师生热情相拥，传递温暖与正能量。

此次活动旨在通过拥抱促进情感交流，帮助学生缓解压力，增强人际信任。参与者纷纷表示，简单的拥抱让人感受到关怀与支持，校园氛围更加融洽。心理辅导中心表示，未来将继续创新形式，推动心理健康教育深入发展。

3月31日，南昌市级义务教育优质均衡发展督导组莅临我校。专家们围绕学校日常管理、校园文化、卫生环境、课程建设，以及优质均衡创建的迎检准备等内容，展开了细致检查。

   检查期间，专家组随机抽取四年级教师，针对教育教学、学生学习、体育锻炼、课业负担，以及 “双减” 政策落实情况等方面，逐一进行问询，并查阅了相关资料，随机进班听课。此外，专家组还实地查看了学校劳动教育基地和各功能教室，对我校素质教育开展情况给予充分肯定。

    督导助力优质发展，聚力推动均衡前行。我校将以此为契机，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步规范办学行为，持续提升办学品质，努力办好人民满意的教育 。

为夯实教学根基、提升育人实效，4月1日，我校各学科组对3月份教学常规工作进行了全面检查。通过对教师备课、二次备课、教学反思、听课记录及学生作业批改情况等，系统评估教学常规落实情况。  

检查结果显示，教师备课内容详实，注重知识体系的逻辑梳理，二次备课中创新融入分层任务设计、情境化教学等个性化思考；听课记录细致规范，既客观记录课堂实况，又附有针对性的教学建议与反思。作业批改严格落实了“全批全改+二次批改”机制，有效地发挥了作业的诊断与巩固功能。  

教学常规检查是学校教学质量保障体系的重要环节。本次教学常规检查展现了教师严谨治学的专业态度，后续，学校将持续完善“检查-反馈-改进-优化”的闭环管理机制，推动教学常规从规范化走向精细化，为教育教学高质量发展注入持续动力。

4月3日，我校召开“教学常规检查暨义务教育质量监测推进会”，系统反馈3月份教学常规检查成果，并部署提质增效新举措。

会议聚焦作业优化与教学闭环管理两大关键板块。在作业设计方面，明确要求将综合实践、德育元素融入其中，构建“基础+拓展+实践”的多元作业体系，全方位助力学生综合素养的提升 。同时，针对我校“二次复批”特色机制，提出持续深化、系统强化的工作要求，借此提升作业反馈的精准度与有效性。

本次会议坚持问题导向，积极推动教学改革，通过创新实践寻求教学质量的突破，为学校教育教学的高质量发展注入新动能。下阶段，我校将强化督导跟踪机制，从落实环节入手，保障各项优化措施落地生根，取得实效。

• 语文组

为深入推进义务教育优质均衡发展，切实提升语文教学质量，我校语文教研组于4月2日召开专题会议，围绕“教学常规优化”和“质量监测筹备”两大议题展开研讨。通过案例分析、经验分享等形式，系统部署教学管理提升工作，明确了多项提升教学质量，促进学生身心发展的多项举措。

本次教研聚焦细节优化，立足教学实际，为义务教育质量监测工作奠定了坚实的基础。

• 数学组

4月3日，我校数学组开展了公开课教研活动。全体数学教师观摩了熊小利老师执教的四年级下册《三角形的认识》。课堂上，熊老师教态亲切自然，教学目标明确，教学环节设计层次分明、紧凑有序，讲解生动有趣。通过逐步引导，熊老师帮助学生清晰认识三角形的特征 。此外，熊老师注重引导学生开展观察、分析、动手实践、自主探索与合作交流等活动，借助丰富的课堂活动，极大地激发了学生对数学的浓厚兴趣。

公开课结束后，老师们进行了深入的交流探讨。大家充分肯定了熊老师课堂的优点，也围绕教学细节提出了一些具体建议。随后，教研组长张燕丽进行总结，强调课堂教学应始终以学生为中心，鼓励学生多思考、多操作、多总结，进一步提升学生的自主学习能力和数学思维。

• 英语组

4月3日下午，英语教研组全体教师于会议室开展了本周常规教研活动。本次教研活动分为外出学习分享与集体备课两个部分。

首先，在“走出去·带回来”专题分享环节，朱亚芬老师借助图文并茂的PPT，生动地还原了洪都小学陶荻老师执教的三年级下册《Learning better》示范课。朱老师重点分享了示范课的三大亮点：其一，运用“情境链”教学法，借助游戏转盘、角色扮演等多元互动形式，构建沉浸式课堂；其二，创新性地设计“分享校园所见所闻所感”实践任务，培养学生的语言迁移能力；其三，将“形式—意义—使用”理念贯穿教学全程，通过融合语言、内容与思维，引导学生在真实情境中解决实际问题，真正做到学以致用 。老师们纷纷表示，此次分享让自己受益匪浅。

随后，教师们围绕罗梦琪老师下周即将开展的公开课，进行集体备课。大家集思广益、畅所欲言。罗老师表示，将结合老师们提出的建议，充分考虑班级实际情况，融入教学环节，进一步提升教学实效。

• 初中-综合组

4月1日上午，初中综合组全体教师聆听了丁聪颖老师带来的“新课标研读心得体会”分享。丁老师深入浅出地阐述了地理课程理念的更新要点：新课标秉持以学生为中心的教育理念，高度重视学生地理核心素养的培育，其中涵盖人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。此外，新课标融入大量与现实生活、社会热点以及前沿科技相关的地理内容，显著增强了地理课程的时代性与实用性。

本次教研活动让初中综合组教师对地理课程理念有了全新认识。老师们纷纷表示，此次活动让自己受益匪浅。

我校积极推行校领导与家长陪餐制度，本周校领导与孩子们同桌而坐，共享午餐。

校领导认真倾听学生们及家长对饭菜的意见和建议，也积极与配餐公司负责人交流，共同探讨如何提升饭菜品质和服务水平。此次陪餐活动，不仅让家长们对学校的食品安全更加了解，也促进了配餐公司不断改进服务，为学生们提供更加健康、美味的饭菜。