主持人：四（3）班 胡临佳

护旗手：四（3）班 李天莹、王浚逸、甘瑞欢、王子伊

国旗下的讲话：四（3）班 熊昊哲

地球，是我们美丽的家园。校园，是我们播种希望的田野。本周熊昊哲同学国旗下分享的主题是“垃圾分类，从我做起”。

他提出我们应该从小树立环保意识，养成良好的卫生习惯，并对同学们在垃圾分类和使用一次性物品等方面提出建议，呼吁同学们在日常生活中积极践行垃圾分类，以实际行动为环保事业贡献力量，共同营造绿色、清洁、美好的校园环境和生活空间。

涂云老师发表上周值周总结

• 颁奖表彰

第六届“生态杯”古诗词知识竞赛团体一等奖

三（1）班  四（1）班  四（2）班  四（3）班

第六届“生态杯”古诗词知识竞赛最佳表现奖

陈雅琪、万紫熙、范珺雅、周雄

陈一成、付在宇、曹思瑾、李峻熙

第六届“生态杯”古诗词知识竞赛最具潜力奖

罗予安、林书羽、王振乐、熊浩天

廖雪晴、王子伊、隋明轩、胡凌夏

5S班级

• 语文组

11月27日，我校语文组举办了第六届“生态杯”古诗词知识竞赛决赛（六、七年级组）。此次比赛共分四个环节：必答题、抢答题、观众题以及飞花令。每一环节都考验着选手们对古诗词的掌握程度，同学们对古诗词如数家珍，在激烈的角逐中从容答题。有的选手自信从容地回答问题，有的则紧张地等待着下一个挑战，每个眼神都流露出对古诗词的热爱与尊重。

此次校园古诗词竞赛活动，不仅丰富了学生的课余生活，让孩子们享受了诵读经典的快乐，收获了自信，更在全校范围内营造了浓厚的学习古诗词的氛围。

• 数学组

11月28日，我校数学组全体教师在录播教室开展了《平行四边形的面积》数学公开课的观摩研讨。

执教老师罗莎在授课过程中表现出色。她先是创设情境，自然地引导学生回顾长方形面积公式，随后巧妙地将话题引向平行四边形面积的探究。课堂上，罗老师运用割补法，把平行四边形转化为长方形，这一过程让学生们直观地理解了两种图形之间的内在联系，成功突破教学难点。整堂课互动氛围浓厚，学生们热情高涨，积极参与讨论并动手操作，最终在实践中自主总结出平行四边形面积公式。

课后的研讨环节同样精彩纷呈。教师们对罗老师的情境导入和转化思想的渗透给予了充分肯定，一致认为这种教学方式能有效启发学生思维，帮助学生构建知识体系。

此次公开课及教研活动为数学教学提供了有益的参考和借鉴，有助于推动数学教学质量的整体提升。

• 小学-英语组

11月28日，全体英语老师齐聚一（1）班，共同观摩了王雨馨老师的绘本课《We like fruit》。

课程伊始，王老师巧妙地以一首欢快的英文歌曲导入，熟悉的旋律瞬间点燃了孩子们的热情，不仅唤醒了他们脑海中的旧知，更为接下来的新知识学习筑牢根基、铺就道路，充分调动起学生的积极性与参与度。紧接着，借助“看、闻、摸”等直观且充满趣味的教学方式，将各类水果词汇一一呈现，让抽象的单词具象化，极大地契合了一年级学生以形象思维为主的认知特点。丰富多样的课程内容，环环相扣的教学环节，牢牢吸引着孩子们的目光，大家纷纷踊跃举手、积极发言，课堂氛围活跃，学生的参与感拉满。

课后老师们既对王老师的课堂两点和进步进行了肯定和表扬，又对课时提出了一些可行性建议，如可以拓展关于水果的操练内容，评价具体化等。

值得一提的是，一年级的小萌娃们，在课堂上那懵懂天真却又全神贯注的可爱模样，着实趣味横生，他们积极思考、踊跃发言、大胆互动，相较往昔，在知识掌握与课堂表现上都有了质的飞跃，听课老师们看着这些稚嫩却努力的身影，既觉忍俊不禁，又由衷地频频竖起大拇指，为孩子们的蜕变与成长送上最热烈的喝彩。

• 小学-综合组

11月29日，为提升教师教学质量和专业素养，我校综合组围绕“学生的核心素养”为主题开展了教研活动。由李婷老师和程燕老师分别从道德法治与科学教育视角进行分享。

首先李婷老师详细讲解了如何在课程中有效落实道法的五个核心素养。她结合实际教学案例，深入浅出地阐述了这些核心素养在教育过程中的重要性及应用方法。随后，程燕老师分享了科学教育从小事做起的理念，强调夯实教育基础的重要性。她介绍了一些实用的教学策略和方法，帮助教师们更好地指导学生从日常生活中的点滴小事入手，培养科学探究精神。

教研活动气氛热烈，综合组教师们认真聆听、受益匪浅，并表示将把学到的知识与方法应用到实际教学中，以不断提升自身的教育教学水平。

• 初中-综合组

11月26日，初中综合组围绕“教学工作安排与部署”开展了教研活动。首先，为给孩子展示自己的学习成果搭建一个优秀的平台，各科老师群策群力，针对学情与学生意愿，初步商定了综合组知识竞赛的活动安排；其次，各学科教师汇报月考试卷的命题与制作进度，明确命题方向与要求。老师们着眼于实践，放眼于未来，为孩子们的全面发展保驾护航。

11月27日至30日，我校副校长熊亚超赴厦门国际会议中心，参加了第十一届中国教育创新年会——新质学校｜好的教育是森林的样子。

会议期间，熊校聆听了40余场专家学者、教育同仁的讲座，涉及“结构与机制”“年级与班级”“支持与服务”“智能与工具”“场景与美学”“学习与健康”“教师与成长”“师生与家校”“课程与教学”九大板块。在这几天的专业研讨中，她将重新思考未来基础教育的育人生态，重建教育领导者的思维格局。

• 心理健康

11月26日，我校刘佳老师和潘江波老师一同前往松柏学校参加南昌市中小学心理健康大单元教学的研讨活动。活动中，有幸聆听了三堂精彩绝伦的心理课程。首先，黄玉燕老师以《打开心窗，遇见自己》为题，引领学生们通过乔哈里窗模型探自我；随后，徐晓宇老师的《解得开的结——接纳不完美的我》则让学生们学会了接纳自己的不完美；最后，李屏老师的《点亮魔法瓶——自我关怀心理辅导》更是为学生们的心灵点亮了一盏明灯。

这三堂大单元设计的课程，不仅结构紧凑、环环相扣，而且活动丰富有趣，引人入胜。课后，黄玉燕老师还就这三堂课进行了详尽的说明与点评，使在场的老师们受益匪浅。此外，吴晓燕老师也围绕“自我认识”这一主题展开了深入的探讨，她强调自我认识对学生健康成长的重要性，为今后在课程设计方面提供了宝贵的思路。

通过本次教研活动，不仅加深了对大单元教学的理解，更对未来的工作有了更为清晰的规划与展望。两位老师坚信，在未来的日子里，定将能够设计出更加优秀、更加贴近学生需求的心理健康课程，为孩子们的健康成长贡献自己的一份力量。

• 初中-语文

11 月 28 日下午，我校初中部王秋平老师前往南昌市铁一中初中部参加了南昌市语文教研活动。活动伊始，何娜老师讲授的《铁窗铸英魂，热血燃红岩》整本书阅读课。该课堂设置情境，巧妙地借助任务群的驱动力，引导学生深入探索书中人物的成长历程。课堂上，学生们积极发言，思维的火花不断碰撞，精彩表现令人赞叹不已，也让在场观摩的老师们深感欣喜。随后，郭荣云老师进行了《初中语文整本书阅读课程化的探究和分享》讲座。郭老师的讲座鞭辟入里，从理论到实践，全方位地阐述了初中整本书阅读课程化的要点与方法

     王老师聆听之后，可谓收获满满，不仅在教学思路上得到了全新的启发，对于教学实操层面也有了更为清晰明确的方向与规划，为其今后的语文整本书阅读教学的开展点亮了一盏明灯，指引着她在整本书阅读教学领域不断探索前行，努力提升教学质量与学生的阅读素养。

• 初中-生物

11月26日上午，我校程燕老师参加了南昌市初中生物学教研活动。活动中，南昌市南钢学校邓烨文老师与南昌外国语学校九龙湖校区初中部刘晓翠老师分别带来《病毒》《鱼》两堂精彩课例展示课。她们用鲜活的课堂实例，示范了如何践行新课标要求、灵活运用新教材内容，让理论落地，为教学赋能。

 程燕老师参与此次活动后深受启发，对新课程理念与新教材特点有了更深刻的感悟。她表示，今后教学会融入所学，践行先进理念，助力学生成长。

• 小学-音乐

11月26日，我校综合组教师唐文、姜莉到湾里伶伦学校参加了湾里管理局的音乐教研。本次教研由伶伦学校的钟婉若、黄珍珍、邹丹三位老师执教，三位老师通过生动的课堂互动和丰富的音乐素材，充分展现了音乐课堂的魅力。课后，教师们还进行了评课活动，互相分享教学心得与体会，大家都收获颇丰。

通过此次教研活动，老师们不仅更新了教学理念，还在与同行的交流中不断反思自己的教学行为，丰富自己的教学方式。也为今后的教学工作指出了更清晰的方向和目标。

• 小学-信息技术

11月28日，我校信息科技熊浩老师参加了湾里管理局在南昌二中心远教育集团举办的中小学信息科技课程教研活动。此次活动聚焦于落实《义务教育信息科技课程标准》，旨在推进新课程实施，并加强教师在使用《义务教育信息科技课程教学指南》和配套课件方面的指导。

首先，聆听了张倩男老师的七年级信息科技课《数据分包灵活传》。随后，南昌市信息科技教研员胡雪林详细讲解了义教信息科技教学指南的实施策略。最后，江西省信息科技教研员徐凡就信息科技教学指南与教师专业发展进行了深入讲解。通过此次活动，与会老师不仅提升了专业素养，也为我校信息科技课程的教学积累了宝贵经验。

为进一步培养学生创新精神、提高学生的科学素养，使学生了解科学，热爱科学，激发对科学的兴趣。我校于11月28日，开展了以“探索未来，启迪心灵，共赏科技之美，共筑智慧之桥”为主题的科技作品成果展。

展览期间，孩子们参观热情高涨。这些作品不仅体现了学生们无限的想象力与创造力更彰显了他们对未来科技的憧憬。

此次科技成果展为孩子们提供了展示自我的平台，在校园内营造了浓厚的科技氛围，进一步推动了学校科技教育的发展，助力培养具有创新精神与实践能力的新时代少年。

在 2024 年 11 月 28 日的校长妈妈恳谈日活动中，一场关于元旦联欢会的热烈讨论精彩上演。一年级的萌娃们天真无邪，对元旦的概念还懵懵懂懂，睁着大眼睛好奇地听着。五年级的哥哥姐姐们则热情地化身讲解员，用生动有趣的语言向学弟学妹们描绘元旦的模样，分享着过去元旦的欢乐记忆。

大家的思维不受拘束，各种奇思妙想喷涌而出。无论是低年级同学的稚嫩憧憬，还是高年级同学的大胆创意，都在恳谈会上一一呈现。

校长妈妈全程认真倾听，记录下每一个充满童趣的想法。会后，迅速安排相关部门着手规划落实，力求将孩子们的美好憧憬变为现实，让即将到来的元旦在校园中绽放独特魅力，为全体师生打造一场充满惊喜与意义的节日庆典。

为了增强家校沟通，让家长进一步了解学校教育教学工作的开展情况，以及两个多月来孩子们在校学习和活动中的收获与成长，我校于11月28日举行了一年级校园开放活动。

活动邀请一年级家长走进校园，深入课堂一线听课，家长们最直观地了解到了孩子们的课堂表现，真切地感受到了任课老师以学生为主体，通过项目化学习强化学科实践、推进综合学习、提升孩子们问题解决能力。学校也通过问卷形式收集了每一位家长对学校教育教学等工作的意见和建议。家长们对我校的校园环境、教师素质、活动开展都给予了高度的评价。同时，家长们也提出了一些合理化的建议，为学校今后更好的发展出谋划策。

此次家长开放日，很好地促进家校共育的质量，家校共育的故事还在继续书写。学校与家庭的双向奔赴，让这场遇见更有意义。让我们携手并进，为孩子们的健康成长保驾护航！

近日，江西电视台“少年演说家”校园海选活动在培特实验学校火热开启。同期，学校红领巾小记者站正式建立。

活动现场，“少年演说家”的海选舞台上，同学们各展风采，用激昂的话语抒发着自己的对祖国的自豪之情。同时围绕小记者站的成立意义、未来规划等问题采访了负责老师。老师表示，小记者站将为孩子们提供一个深入了解新闻报道、锻炼综合能力的平台。最后陶校在采访中对小记者站的发展寄予厚望，鼓励同学们借助这个平台，积极传播校园正能量，提升自我素养。

此次“少年演说家”校园海选与红领巾小记者站的建立，丰富了校园文化生活，为学生们打开了一扇通向更广阔世界的大门，助力他们在多元化的舞台上茁壮成长，书写属于自己的精彩篇章。

在我们的日常生活中，会不断地产生很多垃圾。如果这些垃圾没有经过分类回收而随意丢弃，就会对环境造成不同程度的污染，也会造成整个社会资源的浪费。垃圾分类就是在源头将垃圾进行分类投放，并通过回收使其重新变成可利用的资源，从而保护我们的生活环境。本周，各班开展了“垃圾分类，从我做起”的垃圾分类主题班会活动。

此次主题班会，各班主任通过图片、动画的形式开展垃圾分类学习。通过学习学生了解到垃圾可分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，分别用蓝色、绿色、红色、黄色来表示。也明白了垃圾分类的意义——既可以保护环境，又可以节约资源，实现资源的循环使用。

通过这次垃圾分类主题班会，同学们学习了垃圾分类的知识，了解了我们身边的垃圾有哪些，以及如何将他们进行分类投放。在日常生活中孩子们用实际行动，见“圾”行事，养成了垃圾分类的好习惯。

为了响应国家对在校学生健康体检的号召，更好的了解学生的健康和体质状况，加强学生健康检测，促进学生健康成长，及时准确掌握学生体质发展动态，我校于11月29日开展了学生健康体检活动。

为保证体检工作顺利进行，体检以班级为单位，在班主任带领下，每个学生手持体检表有序排队，依次检查。体检前，综治办做好了周密的安排和充分的准备，每个班级的体检时间也做了具体计划，整个过程井然有序。体检的内容包括：内科 (心、肺、肝、脾): 眼科 (视力、色觉、沙眼、结膜炎); 五官科 (牙齿、牙周、耳、鼻、扁桃体): 外科 (头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结); 形体指标检查 (身高、体重);。

我校积极推行校领导与家长陪餐制度，本周校领导及一年级家长在校园开放日活动结束后部分家长与孩子们同桌而坐，共享午餐。

校领导认真倾听学生们及家长对饭菜的意见和建议，也积极与配餐公司负责人交流，共同探讨如何提升饭菜品质和服务水平。此次陪餐活动，不仅让家长们对学校的食品安全更加了解，也促进了配餐公司不断改进服务，为学生们提供更加健康、美味的饭菜。